本文转自：都市快报
教育不仅仅是传递知识，而是一场心灵的交流与沟通。每个班级都有自己的故事，《狮子少年》将邀请小记者明星班级班主任来分享自己的管理心得和班级趣事。
我们班的“卷帘小将”
自述人：杭州二中白马湖学校一（1）班班主任 房佳静（曾被评为滨江区中坚班主任、区优秀班主任、区教科研新秀）
教育的美好，常常蕴藏在校园生活的细碎日常之中。
近日，英语老师向我提起了一件暖心小事：放学时，小浩同学一直守在地库的出入口，主动伸手掀起厚重的门帘，用自己小小的身躯高高举着，等老师和同学全都通过了，他才放下那重重的门帘。平日里调皮的小浩在她眼里顿时变得更高大起来，心底被一股温柔的暖意轻轻包裹。
其实像小浩这样的暖心少年，在我们班还有很多。放学时，队伍前排的孩子们总会自觉停下脚步，主动撑起门帘。他们安静地伫立着，用稚嫩的臂膀为身后的同学撑起门帘，直到全班同学安然走过，才轻轻放下帘子，默默跟上队伍。
这份自发形成的美好习惯，细细想来也是潜移默化的熏陶。平日里带队出行，我总会习惯性抬手为前排的孩子们掀开帘子，守护着队伍安稳通行。不成想，这样一个寻常的举动，被孩子们看在眼里，记在心里，悄然化作了行动。没有刻意的安排，没有再三的叮嘱，善意就这样在班级里悄然蔓延，生根发芽。
一扇普通的门帘，已然成为班级温情的纽带。孩子们简单的举动里，流露着最纯粹的同理心，彰显着难能可贵的责任感。正是这一桩桩微小的美好，汇聚成了班级最动人的底色，让集体处处充盈着温暖与友爱。
育人无声，润物有形。教师的一言一行，都是播撒在孩子心中的种子。点滴的温柔与善意，终会在岁月里慢慢开花。愿我的孩子们永远怀揣这份赤诚与温柔，在充满爱的集体里慢慢沉淀，成长为心底存善、眼里有光的白马少年。
粤友钱配资提示：文章来自网络，不代表本站观点。
